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万 智（长江cc彩票 传媒股份有限公司董事会秘书）
朱卫国（浙江cc彩票 集团数字传媒有限公司总经理）
>刘爱民（天健互联网cc彩票 有限责任公司总经理）
范舒阳（山西cc彩票 传媒集团信息中心主任、山西书海传媒科技有限责任公司总经理）
姜占峰（人民交通cc彩票 社数字cc彩票 部主任）
1、在线教育处于停滞期吗？
万智：ဣ从内容生产商的角度来说，说教育信息化比在线教育更为合适。教育信息化包含课堂教育、课外教育两个方面。民营资本进入课外教育的比较多。我认为冰山之上是在线教育；冰山之下是教育信息化，课堂教育是教育信息化的核心，课外辅导只是皮上的毛。
就在今年的十八大以来，文化学前文化培育数据化将成为了能让cc彩票 cc彩票 局业、文化学前文化培育职业创业项目的重点村，创业基金股票市面对这想法是非常的巨大。我总说，2018年后将是文化学前文化培育数据化的冲破趋势的时候，20多年或者是2017年很有几率达到获利。往日多少年创业基金股票市面对再线视频文化学前文化培育的投入量是非常的大，因为找不到多少冲破。从现行政策性拉上来说，国把文化学前文化培育数据化看作文化学前文化培育育儿培训体制改革的核心地方来抓，就在今年的上了更明确的运动，如把河南、安徽省看作文化学前文化培育数据化省部级先进校区，信赖售后还会出一下现行政策性。不仅如此，迄今为止风投公司系统在继影片和棋牌游戏后，把再线视频文化学前文化培育被列为同一个相对较大的创业项目方面，这都阐述文化学前文化培育数据化都在爆炸临介点。朱卫国：在线教育市场还处于早期探索阶段，cc彩票 到目前为止所做的基本是在复制线下教育内容和教学模式，而目前发达国家已把目光投向云服务、大数据分析、社交网络等互联网元素基础上的教育模式重构，它不是线下教育的简单替代，而是能提供线下教育无法完成的服务，这种颠覆性的变革才刚刚开始。
刘爱民：同意。主要是互联网在线教育与课堂教育脱节，学校、教师、家长、学生几方共同参与度不够。
范舒阳：🥃在线教育作为一个发展很多年的产业，经历了很多次起伏。目前的教育产业仍是“多国竞争”的局势。赢利模式主要集中在内容付费、免费+增值服务、佣金分成和广告上，而这也是互联网在未来发展中赢利的主要途径。但基于这四种模式衍生出的商业模式却是多种多样，而且获利均在快速上升。所以说，行业的发展仍然是日新月异，创新应该不会停止。
姜占峰：✤不同意。个人认为互联网在线教育仍处于一种探索、蓄力阶段，在线教育市场仍在进行激烈的洗牌、重组过程中。
2、在线教育的类型（模式）？
万智：从用户的需求来说是两个方面，一是课堂，二是课外，这是一个维度。第二个维度，从服务对象来划分有五类，政府、学校、教师、学生、家长，这五类人群对教育信息化的需求是不一样的。谈商业模式就离不开商业主体，做在线教育的有这样几类企业：一是设备制造商，如华为、富士康、小米等；二是软件服务商，开发体验式服务软件平台；三是内容提供商，主要是原来的cc彩票 单位以及零散分布在全国的教师作者；四是渠道商，包括三大运营商，以及，阿里巴巴等。这四类企业目前从产业基础和产业优势出发，其模式是不太一样的，但都希望把自己的产业优势作为未来教育信息化的核心，为此，他们想捆绑cc彩票 一起来做。比较来看，我认为O2O模式接地气，更适合中国国情，应当是未来教育信息化的方向。
朱卫国：♓以Coursera，Udacity和EdX为代表MOOC模式最具革命性，一门课程动辄数十万的学生，在线讨论交流，甚至对学员提供证书和工作推荐。教学视频和课件的免费已是大势所趋，新的模式是在大规模免费的自学服务外，提供差异化付费服务。大量的公开课和学员是在线教育领域变革的土壤，很多模式会从中滋生出来，同时也是对“贩卖教学视频”模式的致命打击。
刘爱民：主要有C2C和B2C模式。B2C模式教育线产品的质量更容易把控。cc彩票 业本身具把控内容的能力，因此，C2C比较适合cc彩票 业，能充分调动用户积极性。
范舒阳：🌠从赢利模式上来说主要有四大类：一是内容收费，即对提供的课程和资料收费，如学而思和新东方网校。二是付费增值服务，在线教育机构通过为学员提供考试报名、就业咨询等增值服务以收取费用，如Coursera为耶鲁大学学生提供学分认证。三是对进驻平台的教育机构收取佣金或分成，允许其在平台上提供课程和资料，未来淘宝同学和YY教育等可能会采取此方式。四是依据定额、按业绩或按流量在网站上投放广告来收费。
玩法手机付费和以玩法的升值潜力可以预见服务项目要求更多有实际价值的玩法，cc彩票 业巨大的是一局部纳入在英语教材教辅书，任何前两个无比适于cc彩票 业成长。但而对上线培育，cc彩票 这个行业更有更多可实施的成长经营模式，要求结合实际现象下政治意识现象和未來成长前景，选择有利于于壮大高新产业经济提升的类型的来成长。姜占峰：主要有满足学历教育、继续教育和技能培训需求的网络课程，满足执业（职业）资格考试需求的在线题库，满足知识更新的网络公开课等。对cc彩票 业而言，前两者更适合。
3、cc彩票 业的先天优势？
万智：第一，教育信息化，关键词是教育，不是信息；第二，教育是根本，信息是手段，如何把教育信息“化”在一起，这是关键。由此引申出，第一，教育cc彩票 产业有60年的根基，除了教育行业，就是cc彩票 业最懂教育，这也可以解释为什么设备商、运营商花了10年的时间都没有实现效益上的发展。第二，cc彩票 业目前覆盖在教育行业里的产品和服务以及连带的社会关系，是其他利益主体所不具备的，如cc彩票 的教科书以及教辅，cc彩票 和学校、教育行政部门几十年关系的积累，就是巨大的线下优势，这是其他行业竞争者所不具备的；第三，线下到线上的互动，O2O模式是可持续的，教育信息化对教育行业和cc彩票 业而言的确是挑战，但也是更大的机遇，体现在赢 利、创新模式上。
如说纸质版图书室和新教材是1.0时段.，现下的互连网教育培训和护肤品设备是2.0时段.一段话，cc彩票 可能在1.0时段.基础性上个量分析诞生1.5时段.的护肤品设备，像是说数学作业本换成二维码图片，就可能系统自动转至到在网上去，满足了方法问题。cc彩票 回忆过去成为的海量线下方法方法、资原、护肤品设备、服务的，是入驻到互连网社会经济的方法，并且，1.5时段.护肤品设备可能至关线性地安慰到现如今的市面 使用需求、使用者的习性和vip的方式。成长 培养教学图片培养现代化，非是狼出回来了，是成功的人出回来了。前景，数据源会在cc彩票 在这、进行顾客在cc彩票 这 里，培养教学图片培养现代化是cc彩票 业不可不追上，也是靠后天性优势与劣势、有一个件追上的区域。朱卫国：cc彩票 业动辄要打造某某在线教育平台，这或许是个误区。cc彩票 社的产品是cc彩票 物，服务于课程教学，因此其范畴比课程小，而课程又远小于平台，客观地说，传统cc彩票 社有内容策划编辑能力，而没有互联网理念、技术、营销方面的优势，有能力做平台的cc彩票 社极少。顺应发展趋势、了解平台的运作、理解互联网cc彩票 物的形态，生产新环境新需求下的新型cc彩票 物，这是cc彩票 对自己的定位。
刘爱民：cc彩票 企业开发在线教育平台，先天优势还是内容资源，可以以内容资源为基础发展特色数字内容平台，以学校、研究机构、公共图书馆的采购与合作为配套服务。相比业外的在线教育公司，cc彩票 社除有一定的品牌优势外，还有一定的渠道优势，特别是教材类图书的cc彩票 社可以利用上述优势进行在线教育平台开发和经营。
范舒阳：就在线教育来说，cc彩票 行业具有先天的基础内容优势。注意是基础内容，而不是内容。cc彩票 业具有其他行业不具备的优质基础内容积淀，但有待二次开发。相比业外的在线教育公司，cc彩票 业还具有庞大的用户群和一定的品牌效益。
姜占峰：由于了解用户需求和拥有稳定的作者队伍，cc彩票 业发展在线教育是实现转型升级的重要方向。但cc彩票 业由于规模小、市场化程度不高等原因，在资金投入、技术积累、人才储备、快速适应和满足用户需求变化方面存在明显不足。
4、制约在线教育的因素?
万智：从社会层面来说，课堂比较冷，课外比较热；社会资本比较热，政府买单比较慢，两头差距容易造成教育信息化走偏。课堂为本，课外为辅，如果“辅”成了 “本”，是有社会风险的。作为cc彩票 集团的上市公司，cc彩票 面临的突出问题是，短期的考核和在线教育的长期投入是有矛盾的，从报表上看头几年肯定是亏损的，这会影响cc彩票 利润水平。投入后，相应地新的产业需要有新的绩效考核体系和期权激励，在一个cc彩票 集团里面，各家利润不同，薪酬体系如何衡量？cc彩票 业内普遍缺乏对新经济的认识。cc彩票 做教育信息化最大的制约，不是技术，不是人才，不是资金，根本是体制机制问题，生产关系没有和市场接轨。
朱卫国：过重的学业压力，应试教育的体系难以在短时间内改变，使在校学生几乎没有时间可以分给在线教育，也因此未能出现成熟的平台和渠道可以让cc彩票 社销售针对在校学生的数字教育产品。成人教育和幼儿教育反而能领先应用在线教育模式。
刘爱民：🅷制约在线教育发展主要有三点：1.平台功能不够，功能上没有满足用户真正需求，提供区别与面授的教育服务。现在很多在线平台是课件点播模式，服务功能比较弱。2.用户学习习惯，大多数用户还是比较习惯面授形式。3.传统的教育从产业链有完整的利益链，在线教育的发展势必会对这些利益集团造成影响，所以，在线教育在一定程度上受到传统教育的抵制。
范舒阳：⛄制约在线教育发展的因素主要有以下几点：一是在线教育内容含金量良莠不齐，特别是在平台付费购买的内容，由于缺少针对内容的审核与监管，用户的良好体验很难保持下去。二是移动互联网让利用零散时间学习成为日常主要的学习方式，所以近一年内类似于单词类、解题类在线教育能迅速崛起，但当前很多在线教育仍处在课程长、互动性弱的程度，失去了竞争优势。三是在线教育平台流量成本较高，流量变现能力低。因为在线教育多需要视频和软件进行传授，视频传输需要更高效的网络传输，4G网络能够缓解一部分，但价格偏高仍是一种障碍。同 时，很多进入平台的用户较多以体验尝鲜为主，流量变现能力偏弱。
姜占峰：在线学习的阅读和消费习惯尚未有效形成；发展资金不足；网络带宽不足；无线流量资费较高等。
5、在线教育赢利了吗？
万智：cc彩票 目前有三家公司在做教育信息化——长江盘古教育科技有限公司、湖北博盛数字教育服务有限公司、湖北长江教育研究院有限公司。三家发展角度不一样，整体思路是整合外部资源，盘古公司整合的是整合国家数字教育控制中心的资源，主要做工程技术和销售；博盛公司整合的是省教育厅的资源，做教育社区、学生空间、教育政务系统等等；湖北长江教育研究院有限公司，主要做教育信息化的内容资源。
分析院司马上申请加入，另两个日前是放入期，平均博盛2019会获利，四川各省普通民办小学学籍证明监管全在博盛平门外，理论与实践上注册申请用户组名数有700万，采用地区和动手能力分为一些小区，用户组名消費适应有很的保持关联性。以班集体为层面的小区，大部分的政务服务平台系统全你在里推送，政治老师政治老师和家长们、政治老师政治老师和的学生的相处全在之前达成。根据博盛，文化教育政府行政后勤门行政后勤门都能否变现对院校的监管，博盛也都能否根据粘稠度活动推广类软件，诸如電子选择题本、乐乐学习会、電子阅览室卖出、乐乐安卓手机一系列。日前博盛做后一些1.5关键期的类软件，的效果尤其好。朱卫国：基础教育方面，目前以数字教材的开发为工作重点，处于投入阶段。学前教育方 面，cc彩票 和浙少社、贝因美合资在2013年成立了集贝数媒科技公司，今年会对这个领域进行探索。
刘爱民：目前cc彩票 也在考虑做在线教育发展，在完善一个云教育方案，希望能在2014年能够实施。
范舒阳：在发展在线教育的过程中，cc彩票 对市场现状进行了多次深入的调研和探讨，决定借助cc彩票 业自身的优势，对现在教育产品做一些用户体验方面的服务升级。
姜占峰：🧸已经启动并准备投入千万元以上资金，建设和运营交通运输科技人才数字化学习平台和机动车驾驶培训网络课程等在线教育平台，相关项目正在建设中。
>6、困惑与难题？
万智：cc彩票 深刻地感到新经济在整个cc彩票 体系构架中是个另类，国有控股公司里的文化产权改革和期权改革迫在眉睫。cc彩票 尝试在今年的公司改革中引入期权激励，把人和事业有机地捆绑在一起，切实吸引到优秀人才。cc彩票 会首先在数字板块和投资领域进行试点，取得一定成效后再在其他板块领域逐步推行。
朱卫国：对cc彩票 社来说，突出问题是产业配套环境不成熟，单独技术研发投入大。
刘爱民：数字资源短缺、数字cc彩票 资金投入大、赢利模式不清晰、数字cc彩票 人才资源短缺，数字版权等都是困难。cc彩票 目前亟待解决的是数字资源问题，仅依靠cc彩票 集团图书资源远远不 够，cc彩票 要开拓更多的原创作品资源，策划数字产品。
范舒阳：♑在线教育要发展最根本的还是改变人们的学习习惯，从线下转到线上不仅仅是学习环境的转变，学习方式、思考方式和交流方式都发生了变化。最难的就是对学习流程的再造，如何更高效的得到知识，如何学习的更加牢固是当前亟待解决的问题。
姜占峰：🌠困惑和难题来自于在线教育内容资源开发需要投入大量人力、物力和精力，见效期较长，缺乏专业的互联网运营人才等。急需解决的瓶颈就是引导和培养用户尽快形成有效的在线学习和消费习惯。
7、发展目标和规划？>
万智：第一，cc彩票 希望成为教育数字内容资源提供商和整合商，依托长江传媒原有教育资 源，吸纳大量网上优质资源，整合省内教育部门的专家和工作者，形成新的更适合教育信息化呈现方式的资源，这是一个动态整合的过程。第二，cc彩票 必须成为教育数字内容资源的营运主体。第三，cc彩票 必须成为教育信息化过程中大数据的挖掘和服务商，这是教育信息化的核心，是未来的方向。
刘爱民：教材教辅一直是重庆cc彩票 集团一块重要资源，cc彩票 希望能够通过自身的内容资源和渠道资源，打造一个具有超强互动性、服务性的云教育平台。
范舒阳：ಌ下一步计划与学生成长相关的周边产业合作，针对学生的第二课堂发力，与线下培训机构相结合，发展学生在线上的优质素质教育平台，实现O2O素质教育的创新。
姜占峰：🌌利用3年时间，逐步建设以交通科技人才数字化学习平台为核心，以航海知识服务平台、机动车驾驶培训网络课程和公路桥梁教学服务平台等为子平台，满足不同行业人群知识学习、继续教育、资格考试和技能培训需求，实现向国内领先的交通在线教育服务商的转型。
（《国家cc彩票 影视传媒商报》201几年4月18日）